Ingrid Veskiväli
  • Tutvustuseks
  • Koolitused
  • Tähtsat lugemist
  • Ülevaatlikku
  • Materjale õppimiseks
    • Matemaatikat
  • Andmete kogumine
  • Kõne arendamise toetamiseks
  • Lapse sõnavara
  • Ohumärgid kõne kohta
  • Artikulatsiooni-aparaadi harjutused
    • Puhumise ja muud harjutused
    • Harjutused 1
    • Harjutused 2
    • Harjutused 3
  • Pilte ja vahendeid õppetegevuseks erivajadustega lastega: I, II ja III osa
  • Logopeediline/ eripedagoogiline abi koolis
    • Mis on mis
    • Tööülesannete näited
    • Lugemise ja kirjutamise edutegurid õppimisel
  • Kooliminek
  • Varia
  • Otsi abi!
Lugema ja kirjutama õppides vajab õpilane abi

   Oluline on   arendada:
  • üldmotoorikat
  • peenmotoorikat
  • kognitiivseid oskusi

Eraldi tähelepanu on vajalik järgmiste  alateemade  osas:


  • Häälikute ja tähtede tundmine
  • Häälikute ja tähtede   märkimine
  • Täis-ja kaashäälikute   leidmine/ nende märkimise oskuse   õppimine
  • Häälikuühendite   leidmine, märkimine
  • Häälikute kolme pikkuse  tundmaõ ppimine    ja märkimine 
  • Sulghäälikute   õppimine
  • Ainsus ja mitmus
  • ​Õigekirjareeglite  tundmaõppimine
  • Sõnakasutus ja sõnavara   loomine
  • Lause   loomine
  • Teksti   loomine
  • Teksti   sisu   ja   mõistmine
Picture
Powered by Create your own unique website with customizable templates.